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■心理テスト回答編　

「キーワード」

認知心理学　：　ストループ干渉　と　色彩認知

二つの意味を持つものが干渉しているため、反応が遅くなる。
※ここでは、「文字の意味」と「色の意味」が混在している。

例：　氷　・・・　通常、赤色とは結びつきにくい　など

逆に言えば、二つの意味合いが合致していると理解がしやすくなる。

例：　重要な要素　・・・　赤色　　

※基本的には、タイムウォッチなどの反応時間で　実験を行うのだが
ここでは、アンケート式の実験に応用してみてみました。

赤色、三色ボールペンなどで、色をつけて、線を引いてわかりやすくすることは
素早く理解する上でとても重要であることがわかります。

書籍、参考書、単語集などで
色分けを行い、重要な点は赤、　理解できていない点は、青色でチェックを入れるなど
自分で意味を作っておくと、復習の時に理解をしやすいと考えます。

実際、有名な読書家の方も、赤のボールペンで、赤ペンチェックという形で
重要な要素を線を引き、その部分を引用しています。

もう一つ、ストループ効果には、社会心理学のアプローチがあります。

このストループ効果の実験を行うにあたり、　実験課題中に、他の人がいるか
いないかで、成績が異なるという研究もあります。

実際、他の人がいる方が、成績が良くなるそうです。

この内容については、あらためて行いたいと思います。

★まとめ

ストループ効果　と　色彩認知

【まとめ】：色と文字の意味を合致させると、理解が得られやすい。

【応用】：書籍や参考書を　三色ボールペンやカラーマーカーで、色をつけて
理解しやすくするのが効果的。

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【アンケート調査】　　★感謝★　3291名　皆様ありがとうございした。

[投票期間] 07/06/02 ～ 07/06/29 [投票数] 3291票
１：女性の方・・　①
(1971票/59.9%)

２：女性の方・・　②
(226票/6.9%)

３：男性の方・・　①
(1010票/30.7%)

４：男性の方・・　②
(84票/2.6%)

・・・・圧倒的に①の方が理解しやすかったと回答しています。