■- 当サイトは、皆さんと一緒に、作成しております。 人生の様々な問題解決のヒントを探究しています。

ペルラボ(ペルソナ・ラボラトリー)は,「人生の物語を応援するサイト」をコンセプトとし、心理アセスメント(心理テストと性格診断,最近は,スキルをメイン)に、人間のWell-Being(幸福),人生における様々な問題解決を探求することを目的としています。

成長(GROWTH)に関して研究を行ってきたことから,常に成長してきたいと願っています。

【管理人】 徳吉 陽河 Yoga, Tokuyohi
連絡先:info.kokoro.wings[@]gmail.com  [@]を@変更の上,ご返信をおねがいします。

※お問い合せ用のメールアドレスを変更しました。ご注意下さい。
※ご用件のある方は,上記のE-mail メールの「件名」に 【お問い合せ】をお入れ下さい。
それ以外は,荒らし対策のため受付を行いません。何とぞご了承願います。

一般社団法人コーチング心理学協会 理事・ 専任講師,研究開発 
一般社団法人ポジティブ心理カウンセラー協会 理事・専任講師

ポジティブ心理学に基づくストレングス(強み)は,
「好奇心」「創造性」「学習意欲」「柔軟な思考」「感謝」など。

研究テーマは「成長(Growth)」であるため,様々な好奇心のある経験と学習,創造を通して,
成長していければと考えています。学んだことは,できるだけ,社会に還元できればと考えています。

東北大学大学院 博士後期課程 修学認定単位取得満期退学
カルフォルニア大学 バークレイ校 高等教育研修プログラム修了
ペンシルバニア大学 ポジティブ心理学専門コース修了
ノースカロライナ大学 ポジティブ心理学コース修了(ポジティブ感情)
シドニー大学 ポジティブメンタルヘルスコース修了
トロント大学メンタルヘルス・レジリエンスコース修了(医療従事者向け)
ロチェスター大学 自己決定理論コース修了
ミネソタ大学 レジリエンスコース修了(教育・子供)
ミネソタ大学 クリティブ・プログラム・ソルヴィングコース修了
カルフォルニア大学 ディビス校 コーチング・コース修了
バルセロナ自治大学 コーチングコース
カルフォルニア大学 サンタクルーズ校 キャリアデザインコース修了
ライス大学 マインドフルネス・ウェルビーイング専門コース修了
フロリダ大学 パーソナリティコース修了
ナラティブ・セラピーワークショップ ニュージーランド研修修了 など多数


東北大学 高度技術経営塾(第5期生)修了(現,イノベーション創発塾) (MOT, R&D, PM)
日本政策学校 第1期生(特別奨学生)

専門: コーチング心理学,ポジティブ心理学,産業組織論,キャリアカウンセリング,データ解析,心理アセスメント開発
大学での講師、看護学校などで経験、心理学の授業を担当する。現在は、主に現場主義で、社会人の方に「ポジティブ心理学」や「コーチング心理学」に関わる実践・研究、普及の活動を行っている。若者サポートステーション、就労支援施設などの講師。教育機関、医療機関、大手製造業・販売・接客業、人材ビジネス業の団体などで研修講師を担当している。

心理学とデータ解析に基づいたパーソナリティ、ストレスなどに興味関心をいだき、「ペルラボ(WEBサイト)」にて、20年以上、心理テストや性格診断、ストレスチェックの研究を行っている。心理テストを中心に100以上のアセスメントツールを開発している。

【出身】 長野県 
【座右の銘】

「我以外皆師也」 (吉川英治) ・・・ 「最も心がけておきたい人生の言葉」・・・周りの全ての人から謙虚に学ぶ姿勢を基本とすること。
「なせば成る 為さねば成らぬ何事も 成らぬは人の為さぬなりけり」 (上杉鷹山) ・・・ 何でもできるという気持ちを大切にすること。
「桃栗3年,柿8年,達磨は9年,俺は一生」 (武者小路実篤) ・・・ 自らの道について,一生精進すること。
「やってみせ,言って聞かせて,させてみせ,ほめてやらねば,人は動かじ」 (山本五十六) ・・・空手の指導方針として。
「つまづいたっていいじゃないか にんげんだもの」 (相田みつを) ・・・ つまづきから学ぶこと。
「直せなかったら機能にしてしまえ」(The Bolden Rule, G. M. ワインバーグ) ・・・ 直せない間違いはデザインに! 
「雨ニモマケズ」(宮沢賢治) ・・・たとえ,周りから評価をされなくとも,前に進む意志を大切にすること。
など

【好きな音楽】 ・・・
◆ケツメイシ:「さくら」 
◆川嶋あい:「明日への扉」 ◆アンジェラ・アキ:「サクラ色」「手紙」「輝く人」
◆AKB48:「心の羽根」 「桜の栞」「ポニーティールとシュシュ」 など
合唱曲:「旅立ちの日に」,「翼をください」,「若い翼は」,「春に」,「Tomorrow」,「遠い日の歌」 など

【好きな映画】 「Back to the Future(三部作)」「TITANIC」「バットマン」など

【好きなTV番組,マンガ・アニメ】 「文豪スレイドックス」「鬼滅の刃」「秘密のケンミンshow」など

東北文化学園大学 元講師 (担当科目:心理学概論,心理学,経営組織論,マーケティング論など)
独立行政法人国立病院機構 仙台医療センター附属仙台看護助産学校 看護学科 元講師(担当科目:心理学)


※未熟者では,ございますが,今後,多くの方と研究や活動に関して,共同したいと
考えております。ぜひ,気軽に声をかけていただければ幸いです。

【資格など】← ご指導を頂いたすべての先生方に感謝を申し上げます。

コーチング心理士(講師)(コーチング心理学協会)
ポジティブ心理カウンセラー(講師)(ポジティブ心理カウンセラー協会)
ポジティブ心理療法士(ポジティブ心理カウンセラー協会)

公認心理師(国家資格)
キャリアコンサルタント(国家資格)
認定心理士(日本心理学会認定)
心理調査士(日本心理学会認定)
心理学検定1級(日本心理諸学会連合) 
産業カウンセラー (日本産業カウンセラー協会認定) 
NLPマスタープラクティショナー(米国NLP協会)
健康生きがいづくりアドバイザー

ビジネス・マネジャー検定合格(東京商工会議所)
プロジェクトマネジメント・コーディネーター(PMC, Project Management Coordinator)

全日本空手道連盟  三段(黒帯) 
スポーツ少年団認定員(指導員) ← 空手道スポーツ少年団のコーチ歴 20年以上

教員免許(中学社会,高校学校 地理・歴史科・公民科)

など

【所属団体】 現在

国際コーチング心理学会 ISCP
国際ポジティブ心理学会
日本心理学会
など

【書籍・翻訳】

「コーチング心理学入門ガイドブック(仮)」(監修・翻訳)(Impress)
(Introduction to Coaching Psychology 日本語版)

「コーチング心理学ハンドブック」 (翻訳・共著)2011年度 (金子書房) 
※担当 第6章 認知行動コーチング 統合的モデル cognitive behavioural coaching

ナラティヴ・セラピー・ワークショップ Book1 基礎知識と背景概念を知る (Journey with Narrative Therapy) 国重 浩一(編集) コラム:ナラティブコーチング (2021)北大路書房 

【主な論文】

「Development and validation of the Coaching Skills Self-Efficacy Scale-Japanese version (CSSES-J) in a Japanese sample」,「Development of an interview sheet based on the GF-PRACTICE model for Solution-focused coaching.」,「A CREATIVE framework based on Creative Problem Solving (CPS) for Coaching Psychology Practice.」,「Development of an Interview Sheet based on the CREATIVE model for Coaching Psychology Practice,「自己成長主導性II(PGIS-II)日本語版の開発と心理的測定」などがある。

【最近の研究テーマ】
・・・研究ネタを様々な分野から見つけています。「学際性」「文理融合」「実践的」「価値の創造性」をキーワードに。

(1) 「心理学」,「経営学」,「情報科学」など複合的な研究を行う。 

(2)「コーチング心理学」は,心理学や経営部門に関わり,
「認知行動コーチング・解決志向コーチング(ソリューションフォーカス)」を中心とした,キャリア教育
認知心理学,経営科学,動機づけ,認知行動療法,問題解決療法,人材育成,イノベーション,社会調査(質的研究,インタビュー)などを応用した学際的研究。

(3)「心理系ツール」(心理尺度,文章完成法などの道具)の研究。短縮版,心理尺度の日本版の開発。

(4) 「体験型授業・ワークショップ」に関する研究。※コーチング心理学とコミュニケーション技法,ゲーム性を取り入れた研究。

【これまで学んできた領域分野(大学院)】
・・・研究ネタを探求するために,振り返れば,様々に学んできました。すべての先生方に感謝いたします。
これからも,新しい学びを! 。 研究活動,社会活動,コンテンツの活用に還元できればよいと考えます。